以北科大為中心拓展教學場域至校園外，建立地方創生與實踐創新精神的學習環境，藉由鏈結不同地區的文化交流，結合本校研發科技技術的長處，培育學生科技與人文品德素養。

111年度分別於信義區、北市青發局及科教館等場域，透過專題製作、工作坊、教育營隊與展覽活動將在地文化與科技鏈結，以跨出教室的地方特色學習，構成光大學習革新循環，落實無邊界大學終生學習之教育理念。

111年度共辦理6場次在地化場域學習活動，總計培育59位學生。其中與文發系協同舉辦的專題活動參與體驗者高達70人，以花藝展現臺灣百年行政規劃及地名轉變。本校30位工設系學生亦於兩梯次國小生營隊中引領學童通過動手實作學習Micro:bit和AI程式邏輯，尋找衝突解決方案，啟發學生思辨能力。

以跨域學習課程為核心、社會回饋為推動主軸，培育學生進入社會場域實踐所學，帶領歷年培訓並考取無人機證照的學生深入新竹部落，與部落族人探討於當地應用無人機之成效，覺察社會需要進而回饋社會。另於暑期間與科教館合作，推派三組學生參與技職體驗活動，陪伴國中小學生進行興趣探索體驗，磨練北科學生面對不同群體的應對進退，提升學習動機與價值。