文 / 訓四設二  李心儀

一開始會想參加Micro:bit程式設計課程是因為國小老師有稍微帶過類似的程式語言，本校光大創創學院有開這堂課，學費上來說也不貴就報名了。開始上課的第一天被老師指定當隊長，超級緊張的，因為我之前只有上過類似的課程，加上很久沒有碰過了一定非常生疏，殊不知一開始上課非常順利，課程也很有趣，也幫我們這隊加了不少分，雖然說有些題目比較不好理解，需要花一點時間動腦去思考一下，就這樣慢慢建立起自信心，也不小心偷偷愛上了Micro:bit程式語言。課程時間總共兩天，比較可惜的是最後一天的半天因為學校課業較為繁忙所以無法參加到水果鋼琴和電流急急棒的部分。

從來沒有想過有一天自己會當助教，而且還是Micro:bit程式語言的助教。光大創創的MicroBit吳永進老師問我要不要去台北市青少年發展處當Micro:bit程式語言助教時二話不說就答應了，非常開心又有點焦慮，很開心可以當助教去教其他小朋友，焦慮的點在於我沒有到很精通只是「會」Micro:bit但沒有到「熟」Micro:bit，非常害怕會教錯誤導小朋友。去青發處前一個禮拜非常感謝永進老師幫所有助教們魔鬼特訓一次加深我們對每個程式的印象以及組電流急急棒、聲控開關和水果鋼琴，讓我不再那麼焦慮，也安心很多。

到了青發處教學當天課程前準備的時間很少，所以和另一位助教手忙腳亂地組完水果鋼琴、聲控開關燈、電流急急棒…等。帶著緊張的心情迎接小朋友，一開始上課時真的非常緊張，常常會講錯，不過教了一兩個程式後慢慢的比較熟悉了，在教學的過程中幫助小朋友釐清邏輯，最有趣的是他們很會舉一反三，例：像是秀 Micro:bit字串的部分，教了一次後小朋友會開始打其他字串像是Hello、Bye Bye …等等，非常有趣。最緊張的就是突然忘記這個程式拼圖要怎麼組，還好永進老師和另一位助教在我講解時在一旁給予補充，才讓這次教學順利很多。

課程到了後半段讓小朋友開始玩Micro:bit猜拳、用Micro:bit比骰子大小和每一組操控仿生獸的對戰，小朋友非常開心也很投入在遊戲中，到最後還玩到不想回家了。

在短短三個小時半的教學過程中累積了不少當助教的經驗，很緊張、很充實也很有趣，實在沒有想到有一天我會從聽課的小學員變成Micro:bit助教這次經驗真的很特別，讓我學到如何做教學，還有如何跟小朋友們溝通講解。

參考資料(校訊)：https://newsletter.ntut.edu.tw/p/406-1121-119617,r2327.php