文 | 機械四甲 歐陽芷伶

112年第二學期，選修了由研發處光大創創開設的「職涯能力培訓微學分課程」，回憶起從高中申請大學，到現在申請研究所，任何一個階段的審查，我

都是選擇使用書審資料，逃避面試這件事。而據修過這堂課程的學長分享，他覺得這是他修過最硬也最有料的校院級課程，面臨大四畢業又有可能要進入職場的我，深知投履歷、面試是我逃避不了的部分，也是我人生的一大難題，因此抱著必死的決心修習了這門課，並且拉上了同學一起修課，與我一同共同奮戰！便讓我沒有那麼害怕。

前期的課程主要是探索自我，其中讓我最印象深刻的是一款人生履歷的桌遊，從桌遊中我體會到，當人一旦擁有一個目標後，要做的事就是全心全意的朝目標前進；在遊戲結束後檢視自己所擁有的卡牌，我發現一件很有趣的事：我所拿到的卡牌與我目前的人生模式很相似，皆是沒有花太多力氣就獲得許多東西，但這也讓我忽略了，其實自己想要的東西都是得靠努力才能得到的。

另一個印象深刻的，是在課堂做的CPAS 職業適性診斷測驗，講師有特別和我跟同學說明我們的檢測結果，分析有如鐵口神算一樣準確，沒想到這個測驗測出的12項職場核心性格如此準確。我的測驗結果與我暑期實習所感受到的一樣，透過CPAS 職業適性診斷測驗，也讓我們更加了解自己適合的工作類型，知

曉自己未來的求職方向與自我應增加的能力與技能。

履歷與面試對我來說是一大挑戰，儘管講師教授有關寫履歷與面試都講淺顯易懂，但真正要寫的時候還是讓人一頭霧水、無從下手。在撰寫時，覺得自己沒有相關經歷可以放上履歷表，對於自傳也沒有具體陳述的能力，因此寫得非常痛苦。然而這門微學分的課堂最大重點就是模擬面試與履歷健檢，在實際履歷健檢和面試模擬時，講師都給予我相當有幫助的建議，對於我所提出的問題也都給予實際與多元的改善建議，針對我遇到的問題與困難，講師以引導的方式讓我了解該怎麼改善，也告訴我許多業界的想法，讓我更了解在職場中該展現的東西以及所需要的能力是什麼。

修習這堂課的過程中讓我獲益良多，對於我這個即將踏入職場的待宰羔羊，簡直是職涯汪洋大海中的浮木一般，我知道自己要改善的地方還很多，這堂課讓我更清楚明白自己未來的方向，以及進入職場前要準備的履歷及面試要如何調整得更好；未來我們終將離開這個孕育我們許久的校園，開始開墾自己的職涯里程，這堂課如同我人生的一盞明燈，成為照亮我迷茫的人生路上的光芒，也讓我更有勇氣踏入人生下一個階段。

參考資料(校訊)：https://newsletter.ntut.edu.tw/p/406-1121-143914,r2967.php